高中政治与生活

苏州工业园区星海实验中学 李泽强

随着新课程标准的实施,高中政治教学发生了巨大的改变,无论是教学的目的还是教学的过程都有了新的要求。教师不仅要关注高中生的知识和技能掌握情况,还要促进对高中生核心素养的培养,培养出具备政治认同,科学精神,法治意识,公共参与的新时代公民,以提高高中生适应生活,融入社会的能力。因此,高中政治教学的议题化、生活化便成为一个重要的内容。而政治课程与个人生活之间有着巨大的联系,接下来我们就对两者的关系做一个分析。

政治课程中的生活

高中政治课程总共有四本必修课内容,分别是经济生活,政治生活,文化生活和哲学生活,从书的标题我们也可以看出来它与我们的生活息息相关。通过经济生活的学习,生活小常识,学生可以掌握许多经济学的常识,比如商品的价格是由什么决定的,价格的涨落会对我们的生活产生怎样的影响,我们如何才能成为一个理性的消费者,企业有哪些类型,社会的财富是如何分配的等。通过政治生活的学习,可以使学生明晰作为一位公民自身享有的权利和义务,了解政府、人大、政党等新闻中常出现的组织和机构,并使自己形成应有的国家意识和政治认同。通过文化生活的学习,可以使学生认识到文化的作用,文化的多样性,以及我们的中华文化和民族精神,并努力成为社会主义核心价值观的践行者。通过对哲学生活的学习,可以使学生掌握许多马克思主义哲学的基本原理和基本观点,并学会用哲学的眼光看待问题,看待人生,而这也是核心素养科学精神的应有之义。

生活中的政治

在现实的生活中,我们几乎无时无刻都在和政治接触。正如亚里士多德所说“人天生就是政治的动物。”每个人一出生就要到公安局上户口,长大后到公立学校读书,结婚要到民政局领证,开公司要去工商局注册。也就是说我们从出生,上学,结婚,工作都要和政治产生千丝万缕的联系,所以说生活离不开政治。而正是政治课堂上学习的知识,才能够指导学生更好地生活和了解世界。现实生活中的许多事情都蕴含着政治学科的道理。比如对于中美贸易战,学生可以运用学习的经济学知识对其进行分析。对于社区的选举,政府的决策,学生可以通过合理合法的方式积极参与,培养自己的公民责任和公民意识。当面对纷繁复杂的各种文化产品时,学生可以运用自己学习的文化知识辨别哪些是先进文化,哪些是落后文化和腐朽文化。当我们在学习和生活中遇到困难和产生迷茫时,可以运用哲学上的知识为自己点亮明灯,指明方向。

因此,政治离不开生活,生活离不开政治,高中政治学科的目的就是培养具备政治认同,科学精神,法治意识,公共参与的社会主义新时代公民。

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