小海象科学,专注于3-12岁儿童STEAM教育!

苏州小海象科技培训有限公司产品研发团队均具备多年STEAM教育产品研发经验,紧扣发展趋势所研发的STEAM教育产品类目遵循市场需求大,但目标市场竞争较小的原则。对于不同年龄段的幼少儿,遵循“因材施教、因龄施教”原则不断研发符合儿童成长需要和市场需求的教学产品类目。

小海象科学,专注于3-12岁儿童STEAM教育

小海象科学专注于3-12岁儿童STEAM教育,依托源自欧美的STEAM教育理念,基于中国儿童特性,根据各年龄段特点,精选多元主题、多样材料、多维教具作为教学载体,自主研发出适合中国青少儿、跨学科融合的STEAM教育课程体系,涵盖科学实验、小智机器人、科学集训、STEAM儿童精英俱乐部等多个课程类别。

小海象科学课堂通过系统完善且针对性的科学课程,采用情景式教学方式,民间偏方大全,寓教于乐,手脑并用,循序渐进地培养孩子综合的STEAM思维和应用能力:如创意想象能力、运动协调能力、艺术创造能力、舞台表现能力、数学应用能力、解决问题能力等,使学员系统化地掌握未来所需的科学技术、工程艺术、数理化等领域的科学知识,从而在未来所从事的各个领域及职业中具备强大竞争力,同时通过原创在线平台建立学员完整成长轨迹,真正实现让孩子“玩科学、学知识、助考试、乐成长”,实现儿童成长和成才的全人教育目标。

课程品类完善,覆盖幼少儿3-12岁各个年龄段,且每年持续研发更新;全年招生,不分淡旺季;如:科学实验课程为通用课程,为学员提供基础科学知识与综合能力打造,为所有学员报名课程;小智机器人为专项课程,用以满足学员更高的能力模块提升要求;

STEAM集训课程为周末集训和寒暑假集训等,家长可与孩子一起在周末和假期同时参与,满足了大部分家长和孩子对于周末和假期的活动安排,且重点培养和提升孩子在生活和自然环境中的综合STEAM应用能力。

小海象科学教育市场分析:

STEAM教育的起源

STEAM是从STEM教育计划演变而来的,STEM是由美国政府主导的一项教育计划,旨在打破学科疆域,通过对学科素养的综合应用解决实际问题,同时培养综合性的人才。

STEAM教育行业目前发展阶段及市场规模

目前国内STEAM教育处于发展初期,教育品类丰富,家长具有付费能力,但市场上尚且没有形成品牌,从整个STEAM教育行业来说,正当一片蓝海,机会众多。根据《2015年全国教育事业发展统计公报》及鲸媒体数据,国内STEAM教育市场规模在2020年将达千亿。

家长教育理念的转变

80、90后家长对孩子能力特长的培养格外关注,其对于孩子的教育需求也在逐渐转变:

1.从完全重视应试教育逐渐转变为培养具有创造力、思考力、表现力等综合能力的未来精英;

2.从遵从课本、说教的学习方式逐渐转变为基于解决问题和完成项目的协调学习方式;

面临更新中高考改革的年轻家长,逐渐意识到科学学科在孩子一生中的重要作用:

1.在孩子学龄前:可以启蒙孩子对物体认知、运动协调、动手思维等兴趣;

2.在孩子小学阶段:可以培养孩子对数学、物理、化学、生物等学科的早期知识储备;

对高度关注孩子早期成长的家长而言,让孩子在3-12岁期间接受“STEAM课程”的学习尤为重要。比起单一技能培养课程,STEAM课程更具全面综合性,更受家长青睐。

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