《短视频与知识传播研究报告》:短视频使隐性知识显性化 拓展了“知识的边

  短视频已经成为知识分享的重要载体。

  近日,清华大学新闻与传播学院、中国科学报社与字节跳动联合发布了《知识的普惠——短视频与知识传播研究报告》。随着短视频的兴起,它除了给人们带来娱乐性,同时也在拓展人们的知识边界,让让“知识普惠”的愿景逐渐接近现实。

  清华大学教育研究院院长、清华大学前副校长谢维和表示,在新时代,传播知识要掌握新的传播技术,特别是新的信息技术,要学会运用新的平台,通过短视频的方式去推动知识普惠。

  《报告》指出,抖音短视频使日常生活知识化,使隐性知识显性化,拓展了“知识的边界”,给知识本身带来深远变化。短视频平台让知识回归本源,重新以“口语”的形式进行生产和传播,降低了知识生产的门槛,激发大众的知识传播热情,令普通人也能够参与到知识传播中来,分享自己的生活经验和知识,丰富知识传播的内容。

  例如,抖音上一条题为《现行世界地图有太多假象》的抖音短视频,共收获了185.4万个赞,播放量累计超过4760万,获得用户普遍好评:“长知识了!万万没想到格陵兰其实没有那么大…...”该视频作者为抖音知名科普达人“地球村讲解员”,自2018年7月以来,通过抖音平台科普天文地理知识。半年时间已收获468.2万粉丝,作品累计获赞超过2000万,累计播放量超过5亿。

  另一方面,短视频打破了知识在传播和接收中存在的固有壁垒,以社交为纽带进行知识共享,将个体学习转化为大众分享和参与,让知识可以触达更多的人。

  《报告》显示,短视频在内容与形式两个方面降低了知识接受的门槛,饮食健康,拉近了知识传播者和受众之间的距离,普通群众能够通过短视频,以新奇、有趣的形式接触到高深的专业知识。

  以中国自然科学最高学术机构——中国科学院为例,目前,旗下科普向官方账号“中科院之声”、“中科院物理所”、“中国科普博览”已集体入驻抖音,让普通用户也能通过手机屏幕,与国内最权威的科研机构“面对面”。目前,中国科学院旗下抖音官方账号累计粉丝数已突破180万。

  中国人民大学新闻学院执行院长、教授胡百精认为,在移动互联网时代,知识生产的容量、传播通路变得日趋多元。以抖音为代表的短视频平台逐步兴起,推动知识的生产环节从精英拓展至大众,在让知识更具人格化、场景化的同时,也让知识的普惠、知识的提升、知识的分享和共创成为可能。

  截至2018年12月8日,抖音上粉丝过万的知识类创作者近1.8万个,累计发布超过300万知识类短视频,累计播放量已超过3388亿。

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