萌娃争当环保先锋

  当前,如何做好垃圾分类已经不是个人行为,而是上升到时代需求,成为时代命题。如何做好这份答卷?康巴什区第十幼儿园悄无声息的把垃圾分类课程植入幼儿园特色课程里面,从教育抓起,从孩子抓起,将垃圾分类意识植入到孩子心中,并开展主题课程,通过动手参与、亲身体验的方式,让孩子们把垃圾分类内化为具体行动,养成一种生活习惯。这就是康巴什区第十幼儿园的教育理念“生命教育”最直接的展现。

  “随着资源的不断开发和日益严重的浪费,人们已渐渐意识到环境问题的严重性,都积极行动起来,拯救我们的地球,保护我们的生存环境,那你们知不知道垃圾是怎么被处理掉的呢?”

  “是清洁工阿姨带走的。”

  “是垃圾车吃掉的。”

  “是垃圾仙人把垃圾变走了。”

  随着老师的课堂提问,孩子们纷纷举起小手,踊跃回答。

  “当我们和孩子们讨论到垃圾处理方式,听到孩子们天真可爱的答案时,作为老师的我们感到非常惭愧,我们必须要让孩子们明白,‘垃圾仙人’并不存在,但垃圾却是实实在在存在的物质,想要保护环境,就要从垃圾分类做起。”看着正在捆扎废品的孩子们,王艳老师坚定地说。

  2019年7月,有关上海垃圾分类的话题频频霸占热搜榜。除了上海,北京等多个大城市也后来居上,一时间讨论声不断。

  也正是7月,康巴什区第十幼儿园正式启动了“体验式环境教育”活动,在各班级设立了垃圾分类箱,并组织开展了多种多样的环保主题讨论会。活动开始后,每个班级开始组织回收幼儿家中的废旧纸箱、纸张等废弃物,教导幼儿对可回收垃圾进行义卖;帮助幼儿把削下的果皮按照比例放入酵素桶,保健养生,制作酵素,进行义卖;课堂还设置了废物利用DIY内容,引导孩子们发挥想象力,利用废旧物品做出各种创意作品……“在活动中,我们希望通过亲子力量撬动整个家庭,用孩子们的热情感染大人。”王艳老师说。所有的项目都筹得了不少爱心基金,并根据孩子们的意愿,全部捐助给了保护小动物协会。孩子们一边义卖一边发出声声感叹:“原来保护环境,用我们的双手就可以。”

  与此同时,康巴什区第十幼儿园和鄂尔多斯市一中“绿·爱环保社团”建立了“大手拉小手的”合作关系,一起定期进行徒步捡垃圾,在每期活动中积极招募小志愿者和志愿家庭,将环保意识渗透到每个孩子的习惯中并将此延伸向家庭和社会,让每一个孩子成为真正的“环保践行者”。

  “垃圾分类,这是一个世界性难题,德国人做好这件事用了40年,日本人做好这件事用了27年,我们都希望中国人做好这件事能够用时更短,这就需要强化垃圾分类教育,从小抓起,让孩子做家庭的老师。”园长苗永艳说。

  在康巴什区第十幼儿园,垃圾分类不仅是一门通识教育课程,也是开展实景沉浸式教育的一种方式,助于各种垃圾分类的绘画、实物,幼儿园把情景对话融入具体的分类场景中,通过沉浸式、体验式教育,让小朋友的语言表达能力和通识教育有效融为一体。

  吴语涵老师对笔者说:“刚开始,孩子们确实都很不习惯垃圾分类,但是看着一个个活蹦乱跳的小朋友,冲到垃圾桶前歪着头思考扔哪个桶时,作为老师还是很有成就感。垃圾分类对成人来说也很有困难,更何况是孩子呢。”

  酸奶杯的处理工序,是整个活动中的一个亮点工程。教室里,孩子们把盒里的酸奶喝得干干净净后,将酸奶盒上的纸质标签清理下来放在纸质垃圾桶里。接着,每天的小值日生会把酸奶盒放在水池里进行清洗,并放在通风透光处晾晒。第二天,再把前一天晒好的酸奶盒放在瓶类回收桶里,虽然清理过程繁琐,但孩子们已经养成习惯。

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